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Mapear para defender la vida: tecnologías abiertas y cartografía comunitaria en la región Andino-Amazónica. El caso del Cabildo Wairari Atun Sacha en el Sur del Cauca

Desde una experiencia de Investigación-Acción Participativa con el Cabildo indígena Wairari Atun Sacha (sur del Cauca, Colombia), este artículo examina cómo herramientas de cartografía abierta contribuyeron a visibilizar el territorio, fortalecer capacidades locales y construir un protocolo comunitario de soberanía de datos. El argumento central sostiene que los datos abiertos solo son políticamente pertinentes cuando la comunidad decide qué publicar y qué proteger. La articulación entre IAP, tecnología abierta y autonomía informacional se propone como aporte metodológico clave para la defensa de territorialidades andino-amazónicas.

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13.05.2026
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Defendiendo el territorio con tradición y tecnología

Para las y los comuneros del pueblo Inga que integran el Cabildo Wairari Atun Sacha, la región Andino-Amazónica en Colombia representa mucho más que la tierra en la que habitan. Defienden su territorio frente al daño climático, la explotación de los recursos naturales y la violencia, y ahora recurren a tecnologías de código abierto para alcanzar sus objetivos. Conoce en este artículo la experiencia de mapeo participativo del pueblo Inga en el Sur del Cauca.

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30.08.2025
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¿Qué es investigar?

Este artículo, publicado en El Ágora USB, realiza una revisión crítica sobre el concepto de investigación desde una perspectiva histórica, epistemológica y metodológica. Aborda desde el origen etimológico hasta los enfoques contemporáneos como la investigación acción participativa (IAP) y la sistematización de experiencias. Reivindica la necesidad de un diálogo horizontal entre saberes y la transformación social como propósito investigativo.

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01.01.2024
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Cartografía social: formas de habitar y pedagogía urbana

El artículo profundiza en el uso de la cartografía social como herramienta de investigación participativa en territorios urbanos populares. Describe experiencias metodológicas y pedagógicas que permiten leer el habitar urbano desde prácticas colectivas de los actores territoriales, en clave de reconocimiento, memoria y acción colectiva.

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01.01.2023
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Repensando los bordes urbanos desde experiencias de documental social participativo

Publicado en el marco de CLACSO y el CINDE, este artículo recoge experiencias de jóvenes comunicadores de la Comuna 8 de Medellín que utilizan el documental social participativo como herramienta crítica frente a las transformaciones urbanas impuestas. Reflexiona sobre el concepto de borde urbano desde las resistencias comunitarias y las prácticas de comunicación popular.

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11.01.2020
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Escuelas de formación audiovisual comunitaria para el cambio social

A partir del análisis de dos experiencias educativas (Ciudad Comuna y Atabanza), este artículo muestra cómo las escuelas de comunicación comunitaria fortalecen procesos de empoderamiento territorial y transformación social. Reivindica los semilleros audiovisuales como estrategia metodológica, especialmente mediante el uso del documental social participativo.

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01.01.2020
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