Leonardo Jiménez Garcia – Leonardo Jiménez Garcia

Cartografía social comunitaria: una metodología situada para el buen vivir

Leonardo Jiménez Garcia / 27.04.2025

La cartografía social ha emergido como una herramienta metodológica, pedagógica y política significativa para comprender y transformar los territorios desde las voces de quienes los habitan. Este artículo presenta una reflexión desde la práctica sobre el uso de la cartografía social en contextos comunitarios en Medellín, particularmente en la Comuna 8, como una metodología participativa que articula memoria, identidad, derecho al territorio y producción de conocimiento situado. Se busca mostrar cómo esta herramienta ha sido apropiada por comunidades excluidas del relato oficial de ciudad, para reapropiarse de su espacio, narrar su historia y proyectar alternativas de vida digna desde los márgenes urbanos.

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Mis encuentros con la sistematización de experiencias

Leonardo Jiménez Garcia / 27.04.2025

La sistematización de experiencias no llegó a mi vida como una técnica académica. Llegó como una urgencia. Una necesidad de no perder lo vivido, de poder comprender mejor lo que hacíamos en colectivo, de mirar hacia atrás sin nostalgia, pero con profundidad. En este artículo quiero compartir mi vivencia personal con la sistematización: cómo la fui descubriendo, qué sentidos le encontré y por qué se ha convertido en una de mis herramientas más poderosas para el trabajo social y pedagógico.

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Comunicación para el Buen Vivir: diálogos desde el sentir, el pensar y el hacer colectivo

Leonardo Jiménez Garcia / 23.04.2025

En los contextos latinoamericanos marcados por la desigualdad, el despojo y la fragmentación social, la comunicación ha sido históricamente instrumentalizada

Buen vivir Comunicación comunitaria Diálogo de saberes Educación popular Sistematización de experiencias

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Cartografía social comunitaria: una metodología situada para el buen vivir

Leonardo Jiménez Garcia / 23.04.2025

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Mis encuentros con la sistematización de experiencias

Leonardo Jiménez Garcia / 23.04.2025

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Educar para transformar: claves de la educación popular en tiempos de cambio

Leonardo Jiménez Garcia / 23.04.2025

En un mundo atravesado por profundas desigualdades y transformaciones constantes, la educación popular se presenta como una herramienta vital para sembrar esperanza, crítica y acción colectiva. Desde sus raíces latinoamericanas, esta práctica pedagógica no puede desligarse de los procesos históricos de cambio social, ni tampoco limitarse a metodologías. Es, ante todo, una apuesta ética y política por la transformación.

América Latina Cambio social Educación popular Emancipación Ética Paulo Freire Pedagogía crítica Pueblo político Pueblo social Transformación

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¿Ciencia abierta para qué y para quién? Caminos desde el Sur para liberar el conocimiento

Leonardo Jiménez Garcia / 18.04.2025

Vivimos en tiempos donde hablar de “ciencia abierta” suena moderno, inclusivo y prometedor. Sin embargo, no todo lo que se presenta como abierto lo es en verdad. Desde América Latina, distintas voces vienen planteando una pregunta clave: ¿abrir el conocimiento para quién y con qué propósito?

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Tecnopolíticas para el cambio social

Leonardo Jiménez Garcia / 17.04.2025

Este proyecto nace de una inquietud central: ¿cómo están utilizando los colectivos sociales de las periferias urbanas y rurales la tecnología como herramienta política para transformar sus territorios? En un contexto marcado por la desigualdad, el abandono institucional y los discursos hegemónicos sobre “innovación” y “progreso”, este proyecto propone mirar hacia abajo y hacia los lados: hacia esas experiencias comunitarias que hacen de las tecnologías (digitales y populares) un medio de resistencia, empoderamiento y construcción colectiva.

Apropiación social de medios Ciberculturas Comunicación Popular Empoderamiento colectivo Netactivismo Tecnologías populares Tecnopolítica

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Proyectos

Capitalismo cognitivo y saberes en común

Leonardo Jiménez Garcia / 17.04.2025

Este proyecto nace desde una preocupación central: ¿cómo desmercantilizar el conocimiento en tiempos de cercamiento digital y monopolios epistémicos? Frente al avance del capitalismo cognitivo —ese que transforma el conocimiento en mercancía y lo privatiza a través de patentes y propiedad intelectual—, esta propuesta se posiciona desde el sur global, reconociendo la urgencia de construir un pensamiento crítico, compartido y éticamente comprometido con la vida.

Bienes comunes Capitalismo cognitivo Ciencia abierta Conocimiento libre Diálogo de saberes Educación crítica Epistemologías del sur

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Proyectos

Minga de Mapeos

Leonardo Jiménez Garcia / 17.04.2025

Minga de Mapeos es un proyecto transdisciplinario de investigación, formación y acción territorial que promueve el uso de la cartografía participativa y el diálogo de saberes para contribuir a la preservación de la biodiversidad y la adaptación comunitaria al cambio climático en territorios amazónicos de Bolivia, Colombia y Guatemala.

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